原本郑玄心里是不愿意的，不过，蔡邕先到一步做了些工作，更重要是刘恢那封信

    “殿下，收你为学生之前，老夫想问殿下一件事情

”郑玄开口道    “老师是想问，信中内容是不是真的？”    郑玄很高兴，此子聪慧，点零头

    “老师放心，学生的确是想普及教育，纸张改良也是真的，不过，凡事需要一步一步来

”    郑玄点零头，拿出那封信道:“这些符号是什么意思？”    刘恢心中笑了笑，“二位老师，这是断句用的符号，这个表示一句话没有完中间的停顿，这个表示一段话表达结束，这个是……”

    “妙哉妙哉！”    “好”    二人不顾形象的大叫，有了符号，教书育人就容易多了

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